Учебник английского языка для և класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для և класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 7 Класс Модуль 2c Номер 3 Ваулина — Подробные Ответы
Sequence of events
Before you write your story, decide on the main character(s) and the events. Write the events in the order they happened. This helps the reader follow your story more easily.
3 Portfolio: Your school magazine is holding a(n) adventure/humorous/mystery story competition. Write your story (about 100 words). Think about:
• characters • place • time
• events in order • climax event
• feelings
It was early morning. Mike and Ben were playing football in the yard, when accidentally ball broken window in the garret. The boys immediately ran into the house and went up. They were scared, because the house was new and they knew that their parent wouldn’t be happy when they found out about the accident. In the garret, they found the ball in box with a lot of papers. Mike took one of them. “It is a treasure map!” – he exclaimed happily. “Really? Let me see!” – Ben answered. It turned out that the treasure was somewhere in the garden. They started looking for it. After a few hours, they finally found it under the tree. The boys were anxious in anticipation of gold coins. When they opened the box, they found old toys and staff of somebody else. “Well, that’s also the treasure” – said Ben sadly.
• персонажах • месте • времени
• порядке событий • кульминационном событии
• чувствах
Last year our family celebrated New Year in our country-house. At night we went outside to light fireworks. It was a bit noisy but very funny! When we went inside we couldn’t see our dog. We searched in all the rooms calling Jack, but we didn’t find him. We got really scared. Suddenly we heard a heavy sigh coming from the bathroom. Jack hates baths but we found him sitting in the bath with fear in his yeas. We understood that he got scared by the sounds of fireworks and decided that a bath is the safest place.
В прошлом году наша семья отмечала новый год в нашем загородном доме. Ночью мы вышли на улицу зажигать фейерверки. Было немного шумно, но очень весело! Когда мы вошли в дом, мы не увидели нашего пса. Мы искали во всех комнатах, зовя Джека, но не нашли его. Мы реально испугались. Вдруг мы услышали тяжелый вздох, идущий из ванной комнаты. Джек ненавидит ванны, но мы нашли его, сидящего в ванне с ужасом в глазах. Мы поняли, что он испугался звуков фейерверков и решил, что ванна – самое безопасное место.
It was early morning. Mike and Ben were playing football in the yard, when accidentally ball broken window in the garret. The boys immediately ran into the house and went up. They were scared, because the house was new and they knew that their parent wouldn’t be happy when they found out about the accident. In the garret, they found the ball in box with a lot of papers. Mike took one of them. “It is a treasure map!” – he exclaimed happily. “Really? Let me see!” – Ben answered. It turned out that the treasure was somewhere in the garden. They started looking for it. After a few hours, they finally found it under the tree. The boys were anxious in anticipation of gold coins. When they opened the box, they found old toys and staff of somebody else. “Well, that’s also the treasure” – said Ben sadly.
Было раннее утро. Майк и Бен играли в футбол во дворе, когда случайно мяч разбил окно на чердаке. Мальчики тут же ворвались в дом и поднялись. Они испугались, потому что дом был новым, и они знали, что их родители не будут счастливы, узнав об инциденте. На чердаке они нашли мяч в коробке с большим количеством бумаг. Майк взял одну из них. «Это карта сокровищ!» — радостно воскликнул он. «В самом деле? Позвольте мне посмотреть!»- ответил Бен. Оказалось, что сокровище было где-то в саду. Они начали искать его. Через несколько часов они наконец нашли его под деревом. Мальчики были встревожены в ожидании золотых монет. Когда они открыли коробку, они нашли старые игрушки и вещи кого-то еще. «Ну, это тоже сокровище», — сказал Бен грустно.
