Учебник английского языка для 5 класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для 5 класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 5 Класс Модуль 9b Номер 2 Ваулина — Подробные Ответы
Reading
2 a) Read the first paragraph in the email. What is it about? Listen, read and check.
Hi, Sergei,
I hope you’re weil. Guess where I was last weekend! I decided to go to the Gazy Ride Adventure Park with my friends. The weather was great. There were a lot of people there. There were so many rides I couldn’t choose which one to go on. I tried the Mega roller coaster. It was great. We wanted to go to the Hall of Mirrors but we didn’t because there was a very long queue. We tried candyfloss but I didn’t like It. We stayed unti late in the evening.
What about you? Did you visit your grandparents?
Write back soon.
Sam
b) Read the email again and answer the questions. Then explain the words in bold.
1 Where was Sam last weekend?
2 Who else was with him?
3 Why didn’t Sam go to the Hall of Mirrors?
4 What did Sam eat at the park?
study skills
Remembering grammar structures
Explore grammar structures in context. It helps you understand them better.
It is an email to Sergei about where his friend was last weekend. He was at an adventure park.
а) Прочитайте первый абзац в электронном письме. О чем в нем говорится? Послушайте, прочитайте и проверьте.
Привет, Сергей,
надеюсь, у тебя все хорошо. Угадай, где я был в прошлые выходные! Я решил отправиться со своими друзьями в парк приключений Крейзи Райд. Погода была отличная. Там было много людей. Было так много аттракционов, что я не мог выбрать, на каком покататься. Я попробовал Мега-американские горки. Это было здорово. Мы хотели пойти в Зеркальный зал, но не пошли, потому что там была очень длинная очередь. Мы попробовали сладкую вату, но мне она не понравилась. Мы были там до позднего вечера.
Как ты сам? Ты навещал своих бабушку и дедушку?
Жду скорого ответа.
Сэм
It is an email to Sergei about where his friend was last weekend. He was at an adventure park.
(Это электронное письмо Сергею о том, где его друг был в прошлые выходные. Он был в парке приключений.)
b) Прочтите электронное письмо еще раз и ответьте на вопросы. Затем объясните слова, выделенные жирным шрифтом.
1 Где был Сэм в прошлые выходные?
2 Кто еще был с ним?
3 Почему Сэм не пошел в Зеркальный зал?
4. Что Сэм ел в парке?
Sam was at the Crazy Ride Adventure Park.
His friends.
There was a very long queue.
He tried candyfloss.
(Сэм был в парке приключений Крейзи Райд.
Его друзья.
Там была очень длинная очередь.
Он попробовал сахарную вату.)
choose: выбирать (decide what you want from two or more things) (решать, что вы хотите из двух или более вещей)
queue: очередь (a line of people) (очередь людей)
candyfloss: сахарная вата (a large ball of pink or white sugar around a stick which you can find at fairs and adventure parks) (большой шарик розового или белого сахара на палочке, который можно найти на ярмарках и в парках приключений)
Навыки обучения
Запоминание грамматических структур
Исследуйте грамматические структуры в контексте. Это поможет вам лучше понять их.
progress check
