Учебник английского языка для և класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для և класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 11 Класс Модуль 6 Grammar Check Номер 2 Ваулина — Подробные Ответы
Перепишите вопросы в косвенной речи.
1 «Когда отбыл последний поезд в Ливерпуль?» — спросила женщина.
2 «Вы когда-нибудь были в Китае?», — спросила она меня.
3 «Кто отвечает за этот проект?», — спросила она.
4 «Займет ли много времени отремонтировать двигатель?», — спросил он.
5 «Как долго займет путешествие?» — спросили мы.
6 «Вы видели знак, мадам?» — спросил меня полицейский.
She inquired about the departure time of the last train to Liverpool.
She wanted to know if I had ever visited China.
She questioned who was responsible for managing the project.
He was curious whether fixing the engine would require much time.
We asked how much time the trip would take.
The officer asked the woman whether she had noticed the sign.
She inquired about the departure time of the last train to Liverpool.
В данном предложении выражается косвенный вопрос, который начинается с глагола inquired (спросила, поинтересовалась). В косвенной речи вопросительное слово when заменено на конструкцию about the departure time, что делает предложение более официальным и непрямым. Речь идет о времени отправления последнего поезда до Ливерпуля.
She wanted to know if I had ever visited China.
Здесь используется косвенный вопрос с союзом if (ли), который вводит вопрос о факте — посещал ли я когда-либо Китай. Глагол стоит в прошедшем совершенном времени (had visited), потому что речь о прошлом опыте.
She questioned who was responsible for managing the project.
В этом предложении questioned (спросила, выяснила) вводит косвенный вопрос с местоимением who (кто). Этот вопрос касается лица, ответственного за управление проектом.
He was curious whether fixing the engine would require much time.
Здесь выражена любопытство или сомнение (was curious). Косвенный вопрос строится с союзом whether (ли) и глаголом в будущем времени в косвенной речи (would require). Смысл — узнавать, займет ли ремонт двигателя много времени.
We asked how much time the trip would take.
Это пример косвенного вопроса с вопросительным словом how much time (сколько времени). Мы спрашиваем, сколько времени займет путешествие. Глагол ставится в будущем времени, но с формой косвенной речи — would take.
The officer asked the woman whether she had noticed the sign.
В последнем примере полицейский спрашивает женщину, заметила ли она знак. Опять же используется whether для введения косвенного вопроса, а глагол в прошедшем времени, так как событие могло произойти в прошлом.
