Учебник английского языка для և класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для և класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 10 Класс Модуль 4 Across the curriculum Номер 3b Ваулина — Подробные Ответы
Объясните выделенные слова
Текст из нового учебника:
Фотосинтез
А. Энергия движется по пищевой цепи от одной формы жизни в другую.
Некоторые животные едят растения, чтобы получить энергию. Другие животные затем едят этих животных, чтобы получить энергию, в которой нуждаются. Растения, с другой стороны, добывают себе пищу с использованием энергии от солнца. Они делают это посредством процесса(process), называемого «Фотосинтез».
B. Фотосинтез очень древний. До появления растей крошечные существа, так называемые бактерии, проводили фотосинтез. На самом деле это происхоило более 3 миллиардов лет назад. Это долго!
С. Фотосинтез использует энергию солнца для превращения углекислого газа и воды в углеводы и газообразный кислород. Углеводы — это химические вещества, которые содержат водород, углерод и кислород. Химическая реакция может быть суммирована этим уравнением(equation).
D. Чтобы начать процесс, растение поглощается(absorbs) углекислый газ через крошечные отверстия в листьях и всасывает(sucks up) воду из почвы через корни(roots). Зеленое вещество(substance) в листьях растения, называемое хлорофиллом, поглощает энергию солнца. У растения теперь если все, что нужно для начала фотосинтеза.
Е.Процесс фотосинтеза состоит из двух этапов. На первом этапе, называемом световой реакцией, световая энергия солнца преобразуется в химическую энергию. Эта энергия хранится в химическом веществе, называемом АТФ (адеозитрифосфат).
F. Второй этап не требует солнечного света. Эта часть процесса называется «темной реакцией». На этой стадии растение использует АТФ для преврщения углекислого газа и воды в углеводы. Углеводы обеспечивают растение энергией, неоходимой для роста.
G. Понятно, что фотосинтез очень важен для каждого живого существа. Наряду с предоставлением пищи для растения из солнечной энергии, оно косвенно обеспечивает пищу для любого другого живого существа. Мало того, он также производит кислород, необходимый животным для дыхания. Без фотосинтеза наша планета не могла бы поддерживать жизнь, какой мы ее знаем.
Текст из старого учебника:
Фотосинтез
А. Энергия движется по пищевой цепи от одной формы жизни в другую. Некоторые животные едят растения, чтобы получить энергию. Другие животные затем едят этих животных, чтобы получить энергию, в которой нуждаются. Растения, с другой стороны, добывают себе пищу с использованием энергии от солнца. Они делают это посредством процесса(process), называемого «Фотосинтез».
B. Фотосинтез использует энергию солнца, чтобы изменить двуокись углерода (C02) и воды (H20) в углеводы. Углеводы являются веществами, которые содержат водород, углерод и кислород, и они являются пищей для растений. Чтобы начать процесс, растение поглощает(absorbs) углекислый газ через крошечные отверстия в листьях и всасывает(suncks up) воду из почвы через корни(roots). Зеленое вещество(substance) в листьях растений под названием хлорофилл поглощает энергию от солнца. Растение в настоящее время имеет все необходимое, чтобы начать фотосинтез.
С. Есть два этапа процесса фотосинтеза. На первой стадии, называемой световой реакцией(reaction), энергия света от солнца превращается в химическую энергию. Эта энергия хранится в веществе под названием АТФ (аденозинтрифосфат). Вторым этапом процесса является темная реакция. В этой реакции, растение преобразует(converts) углекислый газ и воду в углеводы. Углеводы обеспечивают растения энергией, необходимой для того, чтобы расти.
D. Химическую реакцию, участвующую в фотосинтезе можно свести к этому уравнению(equation).
Е. Уравнение показывает, насколько важен фотосинтез для жизни. Наряду с предоставлением пищи для растений от энергии солнца, уравнение показывает, что реакция также производит кислород, что животным нужно дышать. Без фотосинтеза, наша планета не могла бы поддерживать жизнь, как мы ее знаем.
process: a sequence of steps taken to accomplish a goal (процесс: последовательность шагов, предпринимаемых для достижения цели)
absorbs: takes in or soaks up (поглощать: поглощать или впитывать)
sucks up: pulls a liquid upward using suction (высасывать: втягивать жидкость вверх с помощью всасывания)
roots: the underground part of a plant that anchors it and absorbs nutrients (корни: подземная часть растения, которая закрепляет его и поглощает питательные вещества)
substance: material that can exist in solid, liquid, or gaseous form (вещество: материал, который может существовать в твердом, жидком или газообразном состоянии)
reaction: a chemical process where two or more substances interact to create a new one (реакция: химический процесс, в котором два или более вещества взаимодействуют, чтобы создать новое)
converts: changes one form or state into another (преобразовывать: изменять одну форму или состояние в другое)
equation: a symbolic representation used to describe a scientific or mathematical process (уравнение: символическое представление, используемое для описания научного или математического процесса)
1. Process: A Sequence of Actions
A process is a series of steps or actions taken to achieve a particular goal or outcome. In nature, processes are fundamental to the functioning of living organisms. For example, in plants, processes like photosynthesis or nutrient absorption are essential for their growth and survival. These processes involve a sequence of actions, each step contributing to the final result, whether it’s the production of food, energy, or growth.
In the broader sense, processes are not limited to biology. They can be seen in many different areas, such as in manufacturing, where raw materials undergo a series of steps to become finished products, or in problem-solving, where steps are taken to find a solution to a specific issue.
2. Absorbs: Soaks Up
The term absorbs refers to the ability of a substance to take in or soak up another substance. In plants, absorption is most commonly associated with the roots, which absorb water and nutrients from the soil. This process allows plants to gain the resources necessary for growth and development. Absorption is also essential in other natural processes, such as the way animals absorb nutrients from food in their digestive systems.
In the physical world, many materials absorb different substances. For example, sponges absorb water, and fabrics can absorb moisture, making absorption an important concept in both natural and artificial environments.
3. Sucks Up: Draws a Liquid Using Force
When we say something sucks up a liquid, we refer to the ability to draw liquid upwards or into something using a force, often through a vacuum or suction. For instance, a plant’s roots don’t just absorb water passively—they suck up water and nutrients from the soil. The force created by the roots pulls water up through the plant’s vascular system, enabling the plant to stay hydrated and nourished.
In machines, vacuum cleaners use suction to suck up dust and debris, illustrating how the concept of sucking up can be applied to many contexts in both nature and technology.
4. Roots: Part of a Plant That Grows Into the Ground
The roots of a plant are the parts that anchor it to the ground and absorb water and nutrients from the soil. Roots serve multiple important functions for a plant, such as providing stability, storing energy, and ensuring the plant receives the nutrients it needs to survive. The root system is essential for the plant’s health, and without it, the plant would not be able to grow or thrive.
Roots are also involved in complex processes such as absorption (taking in water and nutrients) and anchoring (keeping the plant stable and upright). Different types of roots, like fibrous or taproots, serve different functions depending on the type of plant and its environment.
5. Substance: Solid, Liquid, or Gas
A substance is any form of matter that has a specific composition and properties. Substances can exist in three basic states: solid, liquid, or gas. In the natural world, plants, animals, and even the air around us are composed of various substances. For instance, water is a liquid, oxygen is a gas, and the minerals in soil are solids. Each state has different characteristics—solids have a fixed shape, liquids flow and take the shape of their container, and gases spread out to fill the space they occupy.
In chemical reactions, substances interact with each other, leading to new substances being formed. Understanding substances and their properties is key to studying chemistry, biology, and physics.
6. Reaction: Chemical Process That Forms New Substances
A reaction is a process where two or more substances interact and transform into new substances. This is most often used to describe chemical reactions, where the atoms or molecules of the substances involved rearrange to form new compounds. For example, in photosynthesis, plants take in carbon dioxide (CO2) and water (H2O), and through a chemical reaction powered by sunlight, convert them into glucose (C6H12O6) and oxygen (O2).
Reactions are essential for life. They are responsible for energy production in living organisms, the breakdown of food, and the creation of new materials. The way molecules react with each other can change their properties completely, making reactions a fundamental concept in science.
7. Converts: Changes One Thing Into Another
To convert something means to change it from one form or state to another. In plants, photosynthesis is a process that converts sunlight, carbon dioxide, and water into glucose and oxygen. The energy from sunlight is transformed into chemical energy, which the plant uses to grow and function. Similarly, in our bodies, the food we eat is converted into energy through a process called metabolism.
Conversion is not limited to biological processes. For example, in technology, electrical energy can be converted into light in a light bulb, or heat can be converted into mechanical energy in an engine.
