Учебник английского языка для և класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для և класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 10 Класс Модуль 3b Номер 5 Ваулина — Подробные Ответы
Прочитайте первые и две последние реплики в диалоге. Какова взаимосвязь между говорящими? О чем диалог? Прослушайте и проверьте.
Мр Смит: Доброе утро. Садитесь.
Энн: Доброе утро. Спасибо.
Мр Смит: Итак, Энн. Что вы сейчас делаете?
Энн: Я изучаю бизнес в колледже, но мой курс заканчивается в следующем месяце.
Мр Смит: Понимаю. У вас есть опыт работы секретарем?
Энн: Да. Я работала в нескольких разных компаниях во время моих каникул в колледже, включая Barnes&Bedford, юридическую компанию, прошлым летом.
Мр Смит: Это интересно. Вы знаете, что с этой работой вам придется много путешествовать?
Энн: Да. И это совсем не проблема. Я люблю путешествовать и не против того, чтобы работать долгими часами и по выходным.
Мр Смит: Отлично! Чтож, думаю, это все, что мне необходимо знать.
Энн: Вы имеете в виду, что я получила работу?
Мр Смит: Да. Добро пожаловать в Brown`s.
Энн: Спасибо! Когда я могу начать?
Мр Смит: Как только сможете, после ваших экзаменов.
Mr. Smith is conducting a job interview with Ann, who is applying for a position.
(Рекрутер / Кандидат
Мистер Смит проводит собеседование с Энн, которая претендует на вакансию.)
Recruiter and Candidate – A Job Interview Situation
Mr. Smith, a senior recruiter at a large marketing company, is currently conducting a formal job interview with Ann, a young professional who has applied for a position in the company’s design department. The meeting is taking place in a quiet office, where both the interviewer and the candidate are seated across from each other, ready to begin the conversation.
Mr. Smith starts by introducing himself and giving a brief overview of the company’s goals and values. He explains the responsibilities of the job Ann has applied for and outlines what they are looking for in a potential employee. Ann listens carefully and takes notes, showing that she is well-prepared and interested in the position.
As the interview continues, Mr. Smith asks Ann about her background, including her education, previous work experience, and specific skills related to graphic design and teamwork. Ann answers confidently, describing her university projects, internships, and her ability to work under pressure and meet deadlines.
Next, Mr. Smith presents a few situational questions to see how Ann would handle certain challenges in the workplace, such as solving a conflict in a team or managing multiple tasks with limited time. Ann provides thoughtful responses, demonstrating problem-solving skills and a positive attitude.
Towards the end of the interview, Ann gets a chance to ask her own questions. She inquires about the team she would be working with, the tools and software the company uses, and opportunities for professional growth. Mr. Smith is impressed with her interest and enthusiasm.
Finally, Mr. Smith thanks Ann for coming and tells her they will be in touch soon after they finish all candidate interviews. Ann leaves the office feeling confident and hopeful, knowing she did her best to make a good impression.
