Учебник английского языка для և класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для և класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 10 Класс Модуль 2 Across the curriculum Номер 1 Ваулина — Подробные Ответы
Обсудите каждую ситуацию (1-6). Скажите, что вы хотели бы сделать и почему. Согласитесь/Не согласитесь с решениями партнера. Используйте лексику из таблицы.
Как вы обращаетесь с вашими деньгами?
Денежные выборы могут быть трудными. Что бы вы сделали в следующих ситуациях?
1 Ты одолжил часть твоих карманных денег другу. Твой друг пообещал вернуть их тебе завтра, но не сделал этого. Что ты должен сделать?
а Забыть об этом
b Попросить деньги
с Другое
2 Твой друг занял у тебя денег. Он вернул их тебе. Спустя неделю он опять вернул их тебе. Что бы ты сделал?
а Взял бы деньги опять
b Сказал бы другу
с Другое
3 Ты потратил свои карманные деньги на целую неделю на видеоигры в аркады в понедельник после полудня. Сейчас у тебя недостаточно денег на обеды и автобусные билеты на оставшуюся неделю. Как ты решишь эту проблему?
а Займешь денег
b Будешь брать сэндвичи и ходить пешком
с Другое
4 Ты пошел в кинотеатр с твоим лучшим другом. Твой друг хотел купить попкорн, но у него было недостаточно денег. У тебя было немного запасных денег с собой. Что бы ты сделал?
а Одолжил немного денег ему/ей
b Ничего
с Другое
5 Ты воспользовался платным телефоном в школе, чтобы позвонить домой. Когда ты положил трубку, 6 фунтов стерлингов, опущенных в отверстие для монет, вернулись. Что бы ты сделал?
а Забрал деньги
b Толкнул обратно внутрь
с Другое
6 Твоя мама попросила тебя сходить в магазин, чтобы купить немного хлеба и молока. Она дала тебе 10 фунтов стерлингов банкнотой. Что ты сделаешь со сдачей?
а Вернешь обратно ей
b Возьмешь себе
с Другое
2
A: Do you think you would tell your friend that you were paid twice?
B: Absolutely! I wouldn’t want to take advantage of him and keep the extra money.
3
A: Don’t you think it would be better to simply ask your mom for some extra money?
B: No way! It’s my own fault I spent all the money at the arcade.
4
A: Don’t you agree that you should always lend money to a friend in need?
B: I disagree. If they don’t repay you, it could lead to an argument and strain the friendship.
5
A: Don’t you think taking the money is the same as stealing?
B: That’s not right. The machine broke down, and its owner should have maintained it properly.
6
A: Don’t you think you should return all the change to your mother when you go to the store for her?
B: Of course!
2
A: Do you think you would tell your friend that he paid you twice for the same thing?
B: Absolutely! I would feel uncomfortable keeping the extra money. It wouldn’t be fair to him, and I wouldn’t want to take advantage of his generosity. It’s important to be honest with friends and make sure that everything is settled properly.
3
A: Don’t you think it might be easier to just ask your mom for a bit more money if you’re short?
B: No, I don’t think so! It’s really my fault that I spent all the money at the arcade. I should have planned my budget better. Asking my mom for more money wouldn’t teach me any responsibility, and I need to learn from my mistakes.
4
A: Don’t you think that it’s important to always lend money to a friend when they ask?
B: I don’t really agree with that. While it’s nice to help a friend, lending money can be tricky. If they don’t pay you back, it could cause tension between you two, and that might ruin the friendship. It’s better to be cautious and make sure you’re both clear about the terms before you lend money.
5
A: Don’t you believe that taking the money in this situation is the same as stealing?
B: That’s not exactly true. The situation is a bit more complicated. The machine broke, and it’s not the user’s fault. However, the owner of the machine should have made sure everything was working properly and maintained it. It’s important to address the problem at its source, rather than jumping to conclusions about stealing.
6
A: Don’t you think you should always return all the change to your mother when you go shopping for her?
B: Of course! It’s the right thing to do. If she gave me money for the shop, I should give back any change. It’s about being respectful and responsible, and it shows I appreciate her trust in me to run the errand.
