Учебник английского языка для և класса, автор – Ваулина, представляет собой увлекательный и структурированный подход к обучению школьников. В нем удачно сочетаются теоретический материал, упражнения для практики и интересные задания, способствующие развитию всех языковых навыков. Это пособие подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы на уроках.
- Ясная структура уроков – каждый раздел учебника состоит из нескольких блоков: объяснение темы, примеры, диалоги, практические задания. Это помогает ученикам системно подходить к изучению материала.
- Разнообразие упражнений – учебник включает не только традиционные грамматические и лексические упражнения, но и задания на развитие аудирования и говорения. Такие задания делают обучение более живым и динамичным.
- Интерактивные подходы – Ваулина использует интересные и креативные способы подачи материала, такие как тематические диалоги, игровые ситуации, и разнообразные карточки для развития навыков общения.
- Подготовка к экзаменам – в учебнике есть упражнения, которые подготавливают учащихся к стандартным тестам и экзаменам, таким как тесты на понимание прочитанного или на грамматику.
- Интеграция культуры – в тексте учебника часто упоминаются культурные и исторические особенности англоязычных стран, что помогает ученикам не только учить язык, но и расширять кругозор.
- Цветные иллюстрации и визуальные элементы – книги Ваулиной известны ярким оформлением, и этот учебник не стал исключением. Картинки и схемы делают восприятие материала более интересным и облегчают запоминание новых слов и правил.
- Дополнительные материалы – в комплекте к учебнику есть рабочая тетрадь, которая позволяет закрепить пройденный материал через практические задания. Это помогает школьникам углубленно проработать каждый раздел.
Учебник Ваулиной для և класса — это надежный помощник в изучении английского языка, который сочетает в себе теоретические основы и практическую часть.
ГДЗ по Английскому Языку 10 Класс Модуль 1с Номер 1b Ваулина — Подробные Ответы
Как используется каждое время в упражнении 1? Обратите внимание на раздел Грамматика и скажите.
1 А: Ты занимаешься чем-нибудь интересным этим вечером?
B: Нет, я так не думаю. Я сижу дома. Собираешься куда-нибудь?
2 А: Как долго он знает Кэти?
В: С тех пор, как они встретились в университете.
3 А: Мой друг забыл купить мне что-нибудь на мой день рождения.
В: Не бери в голову.
4 А: Читали ли вы уже новую книгу о Гарри Поттере?
В: На самом деле, читаю ее сейчас.
5 А: Почему ты так торопишься?
В: Потому что фильм начинается в 8 часов.
6 А: Что планируешь делать в отпуске этим летом?
В: Мы думаем о поездке в Испанию на неделю.
7 А: Погода холодает с прошлого понедельника.
В: Я знаю. С каждым днем становится все холоднее.
8 А: Вам нравится теннис?
В: Да, я был членом местного клуба в течение многих лет.
9 А: Что ты делаешь?
В: Я пробую на вкус суп, чтобы увидеть, готов ли он.
10 А: В комнате пахнет ужасно.
В: Почему вы не открываете окно?
1 A: Are you doing (Present Continuous, т.к. мы говорим о запланированном действии, которое совершим в ближайшем будущем, есть определяющиее обстоятельство — this evening)
B: don’t think, am staying, Are you going (1 Present Simple, т.к. простое настоящее время; 2 Present Continuous, т.к. мы говорим о запланированном действии, которое совершим в ближайшем будущем на основании первой реплики)
2 A: has he known (Present Perfect, т.к. показывает длительное действие, которое все еще актуально, есть определяющий предлог since)
3 A: has forgotten (Present Perfect, т.к. здесь указывается на результат действия)
4 A: Have you read (Present Perfect, т.к. здесь указывается на результат действия, есть определяющее наречение yet)
B: am reading (Present Continuous, т.к. показано настоящее время в данный момент времени, есть определяющее наречение now actually)
5 B: starts (Present Simple, т.к. здесь действие по расписанию, например показа фильмов, поездов и тд)
6 A: are you doing (Present Continuous — т.к. мы говорим о запланированном действии, которое совершим в ближайшем будущем, есть определяющиее обстоятельство — this summer)
B: are thinking (Present Continuous, т.к. to think — в значении «иметь что-то в мыслях, думать», умственная деятельность, НО to think в значении «иметь мнение» в Continuous не используется)
7 A: has been getting (Present Perfect Continuous, т.к. действие началось в прошлом, длилось какое-то время и все еще продолжается в настоящем, есть определяющее словосочетание since Monday)
B: know, is getting (1 Present Simple, т.к. простое настоящее время; 2 Present Continuous, т.к. Мы говорим о действии, которое медленно развивается или меняется)
8 A: Do you like (Present Simple, т.к. простое настоящее время)
B: have been (Present Perfect, т.к. have been означает, что говорящий где-то был, куда-то ходил или ездил и сейчас оттуда вернулся)
9 A: are you doing (Present Continuous, т.к. собеседник спрашивает в настоящий момент речи)
B: am tasting (Present Continuous, т.к. собеседник отвечает на вопрос в настоящий момент речи, глагол состояния taste в значении «действия», а не «состояния», поэтому может употребляться в Continuous)
10 A: smells (Present Simple, т.к. глагол состояния smell в значении «состояния», а не «действия», поэтому не может употребляться в Continuous)
B: don’t you open (Present Simple, т.к. более важен сам факт действия, чем процесс, и это является стандартной конструкцией в английском языке, показывает тон вежливости)
A: Are you going to do something tonight? (Present Continuous, так как речь идет о заранее запланированном действии, которое произойдет в ближайшем будущем, с уточнением «this evening»)
B: I don’t think so, I’ll be staying in. (1. Present Simple, так как выражается обычное состояние; 2. Present Continuous, так как здесь идет речь о будущем, заранее запланированном действии, основанном на первом вопросе)
A: Has he been aware of this? (Present Perfect, так как подчеркивается, что действие началось в прошлом и имеет актуальность в настоящем, с указанием на время «since»)
A: He has left the keys behind. (Present Perfect, указывается на результат действия, которое произошло и имеет последствия на данный момент)
A: Have you completed the book? (Present Perfect, так как здесь акцент на результат действия, также есть наречие «yet», что подчеркивает неопределенность)
B: I’m currently reading it. (Present Continuous, так как процесс чтения происходит в данный момент, с уточнением «now actually», что подчеркивает настоящее время)
B: The event begins at 8 PM. (Present Simple, так как речь идет о расписании, которое является фиксированным и повторяющимся)
A: What are your plans for this summer? (Present Continuous, так как обсуждаем заранее запланированное действие в будущем, с указанием на «this summer»)
B: I’m considering a trip. (Present Continuous, так как «to think» в значении размышлять может использоваться в Continuous, в отличие от «иметь мнение», которое используется в Present Simple)
A: He has been feeling ill since Monday. (Present Perfect Continuous, так как действие началось в прошлом, продолжалось какое-то время и все еще продолжается, с указанием «since Monday»)
B: I know that, but he is improving now. (1. Present Simple, используется для выражения фактов; 2. Present Continuous, так как процесс изменений или улучшений происходит в настоящем)
A: Do you enjoy traveling? (Present Simple, так как вопрос относится к привычкам или предпочтениям, что типично для Present Simple)
B: I’ve visited several countries recently. (Present Perfect, так как «have been» обозначает опыт путешествий и указывает на завершенность действия, с эффектом на текущий момент)
A: What are you working on? (Present Continuous, так как вопрос задается о действии, происходящем в данный момент)
B: I’m tasting the soup at the moment. (Present Continuous, так как собеседник отвечает на вопрос о действии, происходящем прямо сейчас, и глагол «taste» здесь используется как действие)
A: The room smells great. (Present Simple, так как глагол «smell» в значении состояния описывает постоянное свойство и не может быть в Continuous)
B: Why don’t you open the window? (Present Simple, так как это стандартная конструкция для вежливых предложений, где акцент на факте действия, а не на процессе)
